«Неокантианству» - ударение в слове

На протяжении всей книги авторы возвращаются к опровержению восходящего к нео́кантиа́нству понимания предмета логики (с. 49–51, 168, 261–268, 594–595). — Моррис Коэн, Введение в логику и научный метод, 1993

Педагогические концепции, близкие нео́кантиа́нству, отличались большим демократизмом, отводили приоритет личностной проблематике и пытались использовать данные экспериментальной психологии, которая в то время получила особую популярность. — Моисей Рубинштейн, О смысле жизни. Труды по философии ценности, теории образования и университетскому вопросу. Том 1, 1927